Обучение – средство выживания

Окружение предлагает детям громадное количество «соблазнов». Дети могут пристраститься к алкоголю, просмотру порнографии в интернете, к наркотикам …..а там и до тюрьмы не далеко.
По официальной статистике в России 500 тыс. наркоманов, однако это те, кто добровольно встал на медицинский учет (реальная же цифра, как минимум, в 8 раз больше). 20% от общего числа наркоманов - это школьники.
Чтобы уберечь ребенка от подобных проблем, необходимо посмотреть из чего они формируются:
Первое — это, конечно, воспитание. Заботливые родители не подавляют ребенка, не доводят его до отчаяния. У него не возникает желание «снять стресс» и «уйти от реальности». Такие родители способны убедить ребенка во вреде алкоголя, наркотиков и т.д., при том, что есть масса информации в интернете на эту тему.
Второе — это окружение ребенка. С кем он общается? Как на него влияют другие? Очень важно дружелюбно помочь ребенку в выборе окружения.
И третье — образование. Ребенок должен осознать, насколько лучше и богаче можно жить, будучи здоровым и правильно образованным. У него должен быть искренний интерес учиться, чтобы у вредных привычек просто не осталось шанса.
Правильное образование это не просто набор всесторонней информации, часть из которой не применима в жизни. Это способность самостоятельно воссоздать знания в виде конкретных действий, то есть применить их. Но как получить такое образование, чтобы знания не лежали мертвым грузом в виде ответов для зачета, чтобы человек уверенно использовал их в нужный момент?
Решение было найдено известным исследователем и гуманистом Л. Роном Хаббардом. Он разработал эффективную технологию обучения, раскрывающую препятствия в обучении. Данная технология доступна даже ребенку. Он приобретает уверенность в своих знаниях и легко применяет их, тем самым получая удовольствие и улучшая свою жизнь.
Так что, обратив внимание на три фактора: воспитание, окружение и образование, родители могут гарантировать ребенку счастливое будущее с багажом полезными знаний и без пагубных пристрастий.