Нижегородские дети с синдромом Дауна могут учиться в обычных школах и колледжах

Нижегородский Семейный центр «Солнечный дом» представил два проекта, которые позволят детям с синдромом Дауна учиться в обычных школах и получать профессию в колледжах. Проекты получили поддержку Фонда президентских грантов.
Один из проектов, «Карусель знаний для детей с синдромом Дауна в детском саду и школе. Новая ступень взаимодействия НООО «Сияние» и системы образования» подготовит 40 детей с синдромом Дауна к посещению детского сада, школы и обеспечит их сопровождение в образовательных учреждениях. Второй проект, «Творческо-трудовые мастерские Свети-сияй», будет развивать творческие и трудовые навыки подростков. В Центре считают, что проекты помогут детям легко социализироваться, а педагогам получить информацию о возможностях каждого ребенка.
В День открытых дверей с работой Центра ознакомились представители министерств образования и науки, социальной политики, здравоохранения и спорта. Специалисты Центра рассказали, что используют в работе проверенные современные методики и программы, которые побуждают детей с синдромом Дауна к более полному взаимодействию с окружающим миром, учат их самостоятельности, запускают речь и даже развивают математические способности, которые так сложно даются солнечным детям. Дети, обучающиеся по этим методикам, смогут в дальнейшем посещать интегрированные и инклюзивные классы в обычных школах.
В рамках проекта «Свети-сияй» подростки приобретут новые навыки, смогут поступить в колледж и получить рабочую профессию.
«Наши проекты направлены на системную помощь семьям с детьми с синдромом Дауна с рождения, чтобы дети, молодые люди разного возраста могли получать необходимую поддержку и помощь на разных этапах развития. Для этого у нас есть все: прекрасный семейный центр, высококвалифицированные специалисты, современные методики, поддержка от Фонда президентских грантов и, конечно, родители, которые вкладывают в детей всю свою любовь», – отметила председатель Инновационного центра «Сияние» Любовь Калинина.